山雨密談
《山雨密談》某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。
故事開場
《山雨密談》場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。名稱與作用可以分開記。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。
看見與預期不同的慣例，可以先確認它在這裡如何運作。一個物件的出現，也可能提供生活方式的閱讀線索。熟悉的環境仍能細看。
閱讀線索
比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。交代資訊也有先後順序。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。
若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。熟悉背景仍需注意細節。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。
適讀方向
世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。同一條規則可以回頭查。確認誰知道哪一條規則。
資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。
閱讀問答
間之楔好看嗎？
日常安排也會提供資訊。介紹長短不是唯一尺度。設定先看眼前用得到的。
女演員在哪裡看？
名稱不能代替背景理解。眼前環境能限制行動。評價世界觀是否值得細讀，可以從自己願意多停留的具體安排談起，同時交代尚未理解的疑問，讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。
看完壞女人報告書還能看什麼？
背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。空間關係先確認清楚。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。
資料說明
介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。
返回站點目錄